Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Blog Archive

Wednesday, October 16, 2013

Laporan Perkembangan Kemampuan Dasar



Kelas tematik merupakan kelas yang paling penting. Dimana di kelas ini murid-murid kita mulai belajar mengenai ilmu pengetahuan yang sangat dasar dalam semua mata pelajaran. Namun, target utama yang harus dicapai oleh murid kelas tematik adalah kemampuan membaca, menulis dan berhitung. Tidak mudah untuk mencapai target yang diinginkan karena setiap anak memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Karenanya agar target kemampuan dasar dari kelas tematik bisa tercapai dengan baik, perlu adanya kerja sama dengan orang tua murid. Namun terkadang orang tua murid sering pusing dan bingung akan "apa yang harus diajarkan terhadap anak-anak mereka". Maka dari itu tidak ada salahnya jika kita membuat laporan/data perkembangan kemampuan dasar siswa yang menyangkut kemampuan membaca, menulis dan berhitung dan dilampiri dengan saran/usaha yang harus dilakukan oleh orang tua di rumah. Berikut adalah contoh bentuk laporan perkembangan kemampuan dasar yang saya gunakan di kelas. Jika diantara bapak/ibu ada yang membutuhkan, silakan klik gambar untuk mendownload laporan perkembangan kemampuan dasar ini dalam bentuk ppt yang bisa diedit dan disesuaikan kebutuhan bapak/ibu guru di kelas.

Wednesday, October 9, 2013

Sweet Like Candy




Hari ke dua belajar konsep penjumlahan saya menggunakan permen sebagai media. Metode yang diberikan sama seperti sebelumnya (penjumlahan menggunakan stik es krim). Murid - murid dibagi mejadi 5 kelompok sesuai dengan jadwal piket kemudian masing-masing kelompok mendapat beberapa permen dengan jumlah yang berbeda. Permen yang telah dibagikan ini disusun menjadi sebuah bentuk penjumlahan.









Murid-murid saya semangat sekali belajar penjumlahan dengan permen ini karena diakhir pembelajaran mereka dapat memakan permen yang telah dibagikan pada masing-masing kelompok.



Wednesday, October 2, 2013

Stik Eskrim Penjumlahan 1-20



Kompetensi Dasar
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Minggu ini murid-murid kelas satu B belajar mengenai penjumlahan. Satu hal yang harus diingat saat mengajar konsep penjumlahan kepada murid kelas satu adalah harus menggunakan benda konkrit atau nyata.

Karenanya sebagai media awal memperkenalkan penjumlahan saya menggunakan benda-benda yang ada di sekitar kelas.

Sebagai pengetahuan awal saya meminta murid menghitung jumlah white board yang ada di kelas, kemudian saya meminta mereka untuk menghitung jumlah meja. Setelah dihitung saya meminta mereka untuk menjumlahkan jumlah whiteboard sebanyak 1 dan meja sebanyak 15  hasilnya sama dengan 16.

Setelah itu saya membagi murid menjadi 5 kelompok sesuai dengan jadwal piket yang biasa kami pakai di kelas. Setelah dibagi saya pun memberi 10 stik es krim per masing-masing kelompok.

Stik es krim ini akan kami gunakan untuk bermain games penjumlahan. Bagi kelompok yang berhasil menjawab dan menyusun stik es krim paling cepat akan diberi nilai 100.

Murid-murid saya senang sekali bermain game ini karena mereka dapat belajar sambil bermain.