Sharing

Setiap selesai berdo'a salah satu murid saya selalu ada yang sharing. Macam-macam cerita bisa kita dengarkan dari berfoto dengan bule sampai dikejar-kejar orang gila hehehe..... Sharing setiap pagi bagi murid yang bercerita dapat melatih kepercayaan diri untuk tampil.didepan umum/orang banyak. Sedangkan bagi murid-murid yang mendengarkan sharing dapat melatih keberanian mereka untuk berani bertanya. Bagi sebagian besar anak-anak sharing bukanlah suatu hal yang mudah karenanya pada awal-awal membiasakan sharing saya selalu memberi contoh terlebih dahulu lama-lama mereka akan terbiasa karena sudah terlatih. Apa saja yang bisa kita lakukan agar murid kita terampil bercerita? Pertama beri pujian kepada murid yang berani maju ke depan untuk berbagi cerita. Kedua ajarkan murid untuk mengawali cerita dengan memberi salam. Ketiga bimbing murid dengan kalimat "Sabtu kemarin aku...", "Sewaktu TK aku...." dll. Bantulah murid jika dia kesulitan untuk menyampaikan kata-kata. Keempat beri kesempatan kepada murid yang mendengarkan untuk bertanya. Saya biasanya akan meminta murid yang bercerita untuk memilih temannya yang paling rapi. Kelima, saat murid bertanya arahkan pertanyaan dengan menggunakan kata tanya. Hal ini dilakukan agar murid terbiasa menggunakan kata tanya dengan baik dan benar. Berikut adalah contoh display kata tanya yang bisa ditempelkan di whiteboard atau dinding kelas. Ada baiknya tempel di dekat white board agar murid bisa membacanya saat sharing dilakukan.

Keenam. Menyimpulkan cerita. Dan mengarahkan murid untuk mengucapkan salam.

Bendera biodataku

Di minggu pertama awal masuk sekolah, murid-murid saya mulai.belajar tentang diri sendiri. Salah satu hal penting yang tidak boleh dilupakan adalah membuat lembar kerja/ worksheet yang bisa dijadikan display kelas.

Kenapa worksheet harus dijadikan display kelas? Karena display kelas dapat menjadi pengingat/sumber belajar bagi murid mengenai materi yang telah dipelajari.

Display kelas terdiri dari dua jenis yaitu display permanen dan display tidak permanen.

Display permanen terdiri dari ;
1. Huruf
2. Angka
3. Nama-nama hari
4. Nama-nama bulan
5. Jadwal pelajaran
6. Jadwal ekskul
7. Daftar kelompok
8. Struktur organigram kelas dan
9. Jadwal piket dll

Display tidak permanen yaitu display yang dibuat dari lembar kerja murid. Karenanya sebagai guru kita harus kreatif dalam mendesain lembar kerja/worksheet supaya bisa dijadikan display sehingga kelas menjadi cantik dengan berbagai bentuk hiasan. Murid juga jadi lebih percaya diri karena hasil karya yang dia buat dipajang dan dilihat oleh orang lain. Berikut adalah salah satu contoh worksheet yang dijadikan display kelas.